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不同年龄段的亲子阅读指导

[2019-10-09 02:10:29] 来源:本站 编辑:小边 点击量:
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导读:年龄:0~4个月;正常的阅读反应:只能用耳朵听或者用眼睛看;给阅读引导员和家长们的建议:阅读过程中,多抱抱孩子,使孩子感觉亲密;选书指导:选书要点黑白画面、红黑画面、色彩明快、线条清晰、内容轻松愉悦;选书类别布书、摇铃书、毛绒玩具发

  年龄:0~4个月;

  正常的阅读反应:只能用耳朵听或者用眼睛看;

  给阅读引导员和家长们的建议:阅读过程中,多抱抱孩子,使孩子感觉亲密;

  选书指导:

  选书要点黑白画面、红黑画面、色彩明快、线条清晰、内容轻松愉悦;

  选书类别布书、摇铃书、毛绒玩具发声书、洗澡书;

  家盒子推荐节目《现在是便便时间》、《超级市场》、《生日快乐》、《宝宝趣味摇铃书》、《小海豚》。

  年龄:4~6个月;

  正常的阅读反应:对抓书、咬书比对听故事更感兴趣;

  给阅读引导员和家长们的建议:用磨牙的玩具转移孩子对咬书本的兴趣,如果确保书是卫生的,即使咬书也无妨,前提是选择圆角设计的硬板书,以免伤到孩子;

  选书指导:

  选书要点画面简单,有大块明亮的颜色,有一些拟声词内容;

  选书类别硬纸板书、布书、摇铃书、玩具书、触摸书、毛绒玩具发声书、洗澡书;

  家盒子推荐节目《幼幼成长图画书纸板书》第一辑、《现在是便便时间》、《超级市场》、《生日快乐》、《宝宝趣味摇铃书》、《小海豚》、《蹦》、《哇》、《婴儿游戏绘本》。

  年龄:6~8个月;

  正常的阅读反应:喜欢乱翻书,不喜欢静静地听故事。

  给阅读引导员和家长们的建议:让他随便去翻,不要因此放弃朗读。

  选书指导:

  选书要点画面简单,有大块明亮颜色以及重复的词句。

  选书类别硬纸板书、触摸书、毛绒玩具发声书。

  家盒子推荐节目《幼幼成长图画书纸板书第一辑》、《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?》、《我知道》系列、《大自然之旅系列》。

  年龄:8~12个月;

  正常的阅读反应:会帮着父母在阅读中有序地翻页。

  给阅读引导员和家长们的建议:可以指点着书,教孩子辨认书上的物体。

  选书指导:

  选书要点内容多问句、感叹句,可以对话,可以互动游戏。

  选书类别布书、洗澡书、纸板书、图卡、图画书、翻翻书、触摸书、异型书、游戏书。

  家盒子推荐节目《幼幼成长图画书纸板书第二辑》、《棕色的熊,棕色的熊你在看什么》、《婴儿游戏绘本》

  年龄:12~15个月;

  正常的阅读反应:对周围事物充满好奇、多动。

  给阅读引导员和家长们的建议:选择孩子情绪好的时间开始阅读,别阻挠孩子的活动想法,好动的孩子可以先让孩子尽量释放活动的需求,再进行阅读。

  选书指导:

  选书要点内容含生活习惯的养成,有游戏成分,认知、互动。

  选书类别游戏书、生活习惯养成书。

  家盒子推荐节目《躲猫猫系列》、《小熊宝宝绘本》、《我的后面是谁呢》、《逃家小兔》

  年龄:15个月~2岁;

  正常的阅读反应:会重复一些句子,喜欢模仿。

  给阅读引导员和家长们的建议:阅读一些语句简单重复的故事,便于孩子模仿。

  选书指导:

  选书要点

  1:故事运用简单而重复的语言叙述、重复的韵律与节奏。

  2:图画颜色对比鲜明、多以大色块、简单的几何形体为主。

  3:故事情境简单、多是生活里常出现的固定的事物。

  选书类别儿歌书、童谣书、故事类图书、纸板书、玩具书(如:翻翻书)

  家盒子推荐节目《画了一匹蓝色的马》、《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?》、《我的后面是谁呢》、《小猫当当系列》、《幼幼成长图画书》、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》、《小蓝和小黄》、《小球听民乐系列》、《米菲绘本系列》

  年龄:2~3岁;

  正常的阅读反应:

  1:记忆力超强,开始有了符号、文字概念。对于生活中常见的LOGO有很强的记忆力。

  2:喜欢重复的故事了,总是挑那几本固定书目,这是他们的经验还不够多,基于阅读安全感理论,对于熟悉的故事,有着极大的满足感。

  3:自我意识逐渐萌发,关心有关常规和生活习惯的故事,会复述一些故事,语言渐渐丰富。

  给阅读引导员和家长们的建议:

  1:主角儿是动物,更加拟人化的情景。和同龄宝宝言行举止密切相关的生活情景。比如,刷牙啊、便便、吃饭、睡觉等等。因为是孩子熟悉的生活,被图画书中的夸张的文图的再创造,能引起小小心灵的共鸣。

  2:文字简单,文字中的声音效果突出。各种象声词、拟声词使用较多。读来让你和孩子感到身心愉悦,能够吸引孩子们持续阅读的书。

  选书指导:

  选书要点

  1:故事的主角是可爱的动物以及拟人化的情景,如:兔子、老鼠、小猪、小猫等等。

  2:故事内容是和宝宝言行举止密切相关的生活情景,如:刷牙、便便、吃饭、睡觉等等。

  3:故事的文字简单,情节、角色重复出现,文字可有声音效果,如:各种象声词、拟声词等。

  选书类别故事类图书、玩具书(如:立体书、洞洞书、翻翻书)。

  家盒子推荐节目

  《好饿的小蛇》、《蚂蚁和西瓜》、《可爱的鼠小弟》、《好饿的毛毛虫》、《圆白菜小弟》、《恐龙嗷呜吼》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我爸爸》、《我妈妈》

  年龄:3~4岁;

  正常的阅读反应:

  1:孩子正处于语言爆发期前的准备期,还不适应长句子和大段文字描述。但已经开始有了兴趣。

  2:特别是重复可预测的文字,喜欢反复阅读一本书,爱在听故事的时候提问,文图关系开始结合紧密。

  给阅读引导员和家长们的建议:

  1:简短直白的对话优于较长的描述,多给孩子阅读一些情节有趣的故事。

  2:孩子对书的整体和细节有了认知会从绘本中寻找角色认同。对某一类书产生浓厚的兴趣,比如恐龙书、汽车书、仙女书等等。

  选书指导:

  选书要点

  1:故事中运用简短直白的对话、重复可预测的文字,图画内容简单具体有趣、图画色彩鲜明。

  2:文图关系结合紧密、注重整体和细节、趣味性。

  3:故事情节是孩子可以理解、与生活经验相关、有意思、并可以让孩子有发挥创造力和想象力的机会。

  选书类别故事类图书、情绪管理类图书、玩具书(如:立体书、洞洞书、翻翻书)。

  家盒子推荐节目《鸡蛋哥哥系列》、《三只山羊嘎啦嘎啦》、《有个老婆婆吞了一只苍蝇》、《武士与龙》、《和甘伯伯去游河》、《菲菲生气了》、《古纳什小兔》、《我的兔子朋友》

  年龄:4~5岁;

  正常的阅读反应:

  1:专注力持续延长,但依然活泼好动。如果是刚开始进行亲子阅读,更需要以生动有趣的绘本作为开端。

  2:喜欢可以动脑子的游戏,开始对辨认书中的文字有兴趣。会喜欢书中的角色“非同常人”,有着各种各样的个性化的言行举止。

  给阅读引导员和家长们的建议:

  1:多给孩子准备一些如走迷宫、找错误一类的游戏性图书,不要刻意去训练孩子认字,但要抓住机会鼓励孩子认字的行为。

  2:孩子们现在有识字的渴求了,可以鼓励他们“自己读书”。

  3:选择故事情节紧张、曲折的故事书,还有情节有些颠覆的“传统故事”等等,都会得到他们的认同。重复性、可预测的图文,继续得到他们的认同。

  选书指导:

  选书要点1:故事的情节紧张曲折、重复性和可预测的图文、他们会喜欢书中的角色“非同常人”,有着各种各样的个性化言语举止。

  选书类别故事性强的绘本。

  家盒子推荐节目《阿迪和朱莉》、《图书馆狮子》、《逃跑的小火车头》、《好饿的老狼和猪的小镇》、《迟到大王》、《千万别去当海盗》、《我们要去捉狗熊》、《我的秘密朋友阿德》

  年龄:5~6岁;

  正常的阅读反应:

  1:对各种知识点感兴趣,喜欢动手做些书中提到的小玩意、小试验。

  2:对科学知识感兴趣、聆听熟悉的书面语言内容时,开始点认对应的文字。

  3:能够复述、扮演或表演完整的或是部分故事情节。

  给阅读引导员和家长们的建议:

  1:为孩子准备手工书、有丰富插图的科普书,和孩子一起做做手工劳动。

  2:你还应该在亲子阅读的时间外再增加一段大人孩子各选一本书的“看书时间”。

  3:在讲完故事之后可以与孩子交流绘本中的内容,而不再是简单的对故事内容的复述。

  选书指导:

  选书要点

  1:能够引发孩子思考及与您交流的绘本、通过无字书来编不同的故事或是试着让孩子编故事讲给你、孩子喜欢的图画书种类存也在一定的性别差异,所以根据孩子的特点有针对性地选择、以情节画面为主,画面内容丰富,并配有适当的文字

  选书类别无字书、拼图讲故事、科普知识类、绘画美工类、学习智能类以及故事内容较丰富的,对孩子具有挑战性的图书。

  家盒子推荐节目《花婆婆》、《疯狂星期二》、《7号梦工厂》、《月亮先生》、《开往远方的列车》、《小鲁的池塘》、《让路给小鸭子》

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